簡略信息一覽：
經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案
學(xué)校于每年秋季開學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書香校園”活動實(shí)施方案》，方案包括“書香校園”建設(shè)活動的措施，常規(guī)讀書活動安排，讀書月活動安排，經(jīng)典誦讀活動安排，讀書匯報(bào)安排等。 活動實(shí)施階段（每年9月—次年7月） 學(xué)校按照制定的活動方案，有***、有成效地開展活動，促進(jìn)書香校園氛圍的營造和學(xué)生閱讀能力的提升。
經(jīng)研究決定，特制訂以下課外閱讀活動實(shí)施方案。
在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的書香文化?；顒釉瓌t 先進(jìn)性原則：讀好書，做到讀書與教育相結(jié)合。持久性原則：學(xué)校制訂創(chuàng)建活動長遠(yuǎn)規(guī)劃和實(shí)施方案，要持之以恒，讓閱讀成為師生的生活習(xí)慣，并通過讀書活動形成學(xué)校特色。
小學(xué)教師經(jīng)典誦讀活動方案范文(兩篇)
1、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動在時(shí)間安排每周兩課時(shí)，國學(xué)經(jīng)典誦讀主要由各班語文教師負(fù)責(zé)，每周利用校本課程時(shí)間和每天早讀時(shí)間完成此項(xiàng)活動（1）利用每周三早讀時(shí)間、課間、午間活動時(shí)間以及每周兩節(jié)課的時(shí)間，組織學(xué)生誦讀，***用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生誦讀理解。
2、為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。 （二）各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定***，根據(jù)***誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。
3、小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)1 中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。
4、經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施工作方案1 活動背景及目的 閱讀是一項(xiàng)伴隨孩子生命成長的長久工程。聯(lián)合國教科文組織自1995年起，將4月23日定為“世界讀書日”，目的是向大眾（尤其是青少年）推廣閱讀和寫作。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。
5、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：校長 副組長： 組員：各年級語文教師 學(xué)校為各年級推薦經(jīng)典古詩詞書籍，供各班參考選用。每學(xué)期，語文教師根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)需要，可自由拓展優(yōu)美詩詞10—20篇，并將確定的誦讀內(nèi)容及時(shí)上報(bào)學(xué)校德育處。
關(guān)于國學(xué)課外活動設(shè)計(jì)，以及國學(xué)課活動過程的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
