今天給大家分享光現象活動作業(yè)設計，其中也會對光現象作圖教案的內容是什么進行解釋。
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物理教學設計課件(5篇)
1、物理教學設計課件 基本情況分析： 學生情況分析：學生剛剛進入高中，對于物理的學習還停留在初中的認識水平?？荚囶}的思維量不大，能力要求也不很高，很多學生因為物理好學，從而輕視物理的學習。
2、課件：電磁感應現象flash課件。 教學設計思路 本設計內容包括三個方面：一是電磁感應現象；二是產生感應電流的條件；三是應用感應電流產生的條件解釋簡單的實際問題。 本設計的基本思路是：以實驗創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的好奇心。通過對問題的討論，引入學習電磁感應現象和感應電流的概念。
3、這節(jié)課首先通過做簡單的演示實驗，讓學生明白氣體的質量、溫度、體積和壓強這幾個物理量之間存在著密切的聯系；然后與學生一道討論實驗方案，確定實驗要點，接著師生一道實驗操作，數據的處理，得出實驗結論并深入討論，最后簡單應用等溫變化規(guī)律解決實際問題。
4、篇一：精選高三物理教案人教版 機械能及其轉化 （一）教學目標 知識與技能： （1） 通過對滾擺實驗的分析，理解動能和重力勢能的相互轉化。 （2） 通過引導學生舉例并解釋一些有關動能和重力勢能、彈性勢能相互轉化的簡單物理現象，理解動能和勢能可以相互轉化。
5、高二物理上冊優(yōu)秀教案 教學目標 使學生知到什么是多普勒效應 使學生能用所學知識解釋多普勒效應 教學建議 因多普勒效應和此聲波、超聲波兩節(jié)的內容少，建議用一個課時.用實驗讓學生了解多普勒效應，會解釋多普勒效應.在媒體資料中提供了，旋轉的錄音機發(fā)出的聲波所表現的多普勒效應，教師可以適當應用。
高二物理上冊優(yōu)秀教案五篇
下面是 考 網整理的《高二年級物理上冊教案5篇》歡迎閱讀！ 高二年級物理上冊教案 知識與技能 （1）知道波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別； （2）知道什么是多普勒效應； （3）能運用多普勒效應解釋一些物理現象。
高二物理上冊優(yōu)秀教案 教學目標： 通過類比理解電流的概念，知道電流的單位。 知道電流表的用途的符號，會將電流表正確接入電路，會正確選擇電流表的量程和正確讀數。 在實驗探究中，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，認識交流與合作的重要性。
高二上冊物理教案范例 教材分析 磁場的概念比較抽象，應對幾種常見的磁場使學生加以了解認識，學好本節(jié)內容對后面的磁場力的分析至關重要。 教學目標 （一）知識與技能 知道什么叫磁感線。
本節(jié)是人教社物理選修3-1第一章第5節(jié)的內容，本節(jié)處在電場強度之后，位于靜電現象前，起到承上啟下的作用。教材從電場對電荷做功的角度出發(fā)，推知在勻強電場中電場力做功與移動電荷的路徑無關。利用定義法給出電勢的定義，并通過電勢描述等勢面，對學生能力的提高和對知識的遷移、靈活運用給予了思維上的指導作用。
#電場的能的性質高二物理教案篇1# 學生情況分析 本學期高二年級物理課教學，根據學生的成績分析得出，學生基礎普遍比較薄弱，對必修2內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。所以在本學期的教學中應注重基礎知識回顧，重點是與會考知識點的結合。恰當的處理教學內容的深度與難度。
九年級下冊物理教案人教版
1、九年級下冊物理教案人教版（一） 溫度 教學目標： 理解溫度的概念。 了解生活環(huán)境中常見的溫度。 會用溫度計測量溫度。 重、難點： 設計測溫度的儀器（溫度計）。 正確使用溫度計。 教學器材： 燒杯、冷熱水、溫度計、體溫計。 教學課時： 2課時。
2、導體雖然容易導電，但對電流也有一定的阻礙作用。（2）在相同電壓下，通過銅絲的電流較大，說明銅絲對電流的阻礙作用較??；通過錳銅絲的電流較小，說明錳銅絲對電流的阻礙作用較大。由此得到：不同的導體對電流的阻礙作用不同。為了描述不同導體對電流的阻礙作用，引入電阻這個物理量。
3、初中九年級物理杠桿教案設計： 教學準備 教學目標 知識與技能 （1）認識杠桿，知道支點、動力、阻力、 動力臂、阻力臂等概念 。（2）知道杠桿的平衡條件及一些應用 （3）能從常見工具和簡單機器中識別出杠桿。過程與 方法 （1）經歷繪制杠桿的示意圖的過程，體會科學抽象的方法。
4、九年級物理第十四章 教學目標 【知識與技能目標】能列舉各種能量之間的轉化及同種能量之間的轉移，理解能量守恒定律?！具^程與方法目標】通過做小實驗，發(fā)現各種現象的內在聯系，體會各種形式能量的相互轉化。通過小組討論體會能量守恒定律，提析問題的能力。
5、九年級物理第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展 教學目標 （一）知識與技能 1．能說出人類不同時期利用主要能源的發(fā)展歷程。2．結合實例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關系。3．常識性了解什么是一次能源、二次能源及其特點。
八年級物理說課稿優(yōu)秀
說課稿 篇1 課題選擇 家用電器種類繁多，學生每天都在接觸它，很熟悉，研究它，學生有興趣。家用電器銘牌上的信息涉及到的初中物理知識多。仔細研究它，可以說涉及到了初中物理中的所有重要的電學知識和大多數力學、熱學中的重要知識。
浮力現象是學生在生活中比較熟悉的，也是他們容易發(fā)生興趣的現象。教學中要注意培養(yǎng)學生對物理的興趣，充分發(fā)揮演示實驗的作用，迎合他們好奇、好動、好強的心理特點，調動他們學習的積極性和主動性。
第1單元：曲線運動說課課件 教學目標：知識目標：知道什么是曲線運動；知道曲線運動中速度的方向是怎樣確定的；知道物體做曲線運動的條件。
http：// 教學目標 在初中物理教學實踐中，伏安法測電阻是一項重要的物理實驗。因為，它既涉及學生對相關重要物理概念的正確理解，又涉及對學生實驗操作能力的培養(yǎng)。同時，作為對學生物理學習知識掌握的一項重要的考核內容，它還是學生成績考核的必出題之一。
初中物理（蘇教版）的說課稿 我來答 分享 微信掃一掃 網絡繁忙請稍后重試 新浪微博 QQ空間 舉報 瀏覽31 次 可選中1個或多個下面的關鍵詞，搜索相關資料。也可直接點“搜索資料”搜索整個問題。
說課稿初中 篇4 各位老師，今天我說課的內容是：四年制初中三年級思想政治第十二課第二框《法律保護消費者的合法權益》。 本課地位 本課在全書中占有重要地位。 初二思想政治講的是法律常識，是通過對法律知識的傳授逐步培養(yǎng)學生的法制意識和***能力。
光是怎樣傳播的教學設計
1、師：剛才的實驗已經能證明光是直線傳播的了，可科學結論的得出需要反復驗證，最好能用多種 方法驗證，我們能用前面第一位同學說的方法來驗證這個結論嗎？生：能！請前面這位同學再具體說說實驗方法。
2、分析：《有效教學藝術》上提到導入教學，既是教學藝術，又是教學功力，是使學生的學習思路流暢貫通，以最佳的學習狀態(tài)獲取最佳學習成果的。在本課教學中，通過開關日光燈這樣一個簡單動作讓學生關注到光的傳播路徑。導入直接簡單，學生很容易就能說出光的傳播路線。
3、教材解讀：本節(jié)課是在前面觀察的基礎上，推測和驗證光的傳播特點——光是沿直線傳播的。教學目標：科學概念：通過觀察實驗，使學生懂得光是直線傳播的。過程與方法目標：有依據地推測光的傳播路徑。設計驗證光是直線傳播的實驗。通過實驗中的現象分析推理得出光是直線傳播的。
4、②驗證光的傳播路徑。提供三張孔在同一位置的卡紙和一張沒有打孔的 卡紙，通過變換孔的位置由學生驗證光式直線傳播的，并試著解釋看 到的現象。除了這種方法之外，還有什么方法也能幫助驗證光的傳播 路徑呢？教材給出了一-組帶有轉接頭的PVC 管材料進行實驗。
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