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如何提高幼兒園集體教學中環(huán)節(jié)架構與目標
“剝筍法”即在環(huán)節(jié)架構中***用層層推進、由表及里的方法設計各個環(huán)節(jié)?！捌揭品ā奔丛诃h(huán)節(jié)架構中***用平行呈現(xiàn)、由此及彼的方法設計教學過程。
一個有效的集體教學活動，除了選材好、目標適切之外，教學環(huán)節(jié)的合理設計是關鍵。對此，我認為教學過程中教師要注意“激發(fā)興趣、引發(fā)問題、喚醒守望、注重體驗、尊重差異、關注全體”這六個環(huán)節(jié)。
我們只有牢固樹立目標意識，處理好集體教學活動目標與其上位目標的關系，做到教學活動有的放矢，才能將大目標落到實處。
教育觀念的更新 我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分，領悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉化為教學實踐行為。
幼兒園的教育活動目標要以《綱要》中各領域的目標為指導 《幼兒園指導綱要》中指出：幼兒園教育目標要以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》中規(guī)定的各領域的目標為指導，結合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來制定。
教學活動設計包括哪幾個部分?
①設計教學過程中教師活動的時間和學生活動的時間。教師活動主要包括：講解、提問、教具演示、板書等；學生活動主要包括：學生讀書、回答問題（時間可靈活）、討論、練習等。對于這些活動什么時候做、用多少時間做都要有***性。
一個完整的教學設計應該包括教學內(nèi)容，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設計以及課后反思。其中教學過程里面又包括導入環(huán)節(jié)，新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，操練環(huán)節(jié)，知識拓展與鞏固環(huán)節(jié)，再加上總結環(huán)節(jié)。
完整的教學設計包括：教學目標、教學準備、教學引入、教學展開、教學實踐、教學總結、作業(yè)布置、評價與反饋。教學目標：明確教學的目標和預期學習成果。教學目標應該明確、具體、可衡量和與學生的需要相符。
教學活動設計分為哪幾個環(huán)節(jié) 通過學習我們已經(jīng)知道了，教學設計包括學習需要分析、學習內(nèi)容分析、學習者分析、學習目標闡明、學習評價、教學策略制定、教學媒體的選擇與應用、教學設計成果評價這八個方面。
教學設計包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價、教學資源、教學過程、教師角色，7個要素。教學目標：教學目標是整個教學設計的基礎，它明確了教學活動所要達到的預期結果。
幼兒園集體教學活動環(huán)節(jié)設計怎樣有效促進目標達成
1、合理設計教學環(huán)節(jié) 一個有效的教學活動，除了選材好、目標適切之外，教學環(huán)節(jié)的合理設計是關鍵。對此，我認為教學過程中教師要注意“激發(fā)興趣、引發(fā)問題、喚醒守望、注重體驗、尊重差異、關注全體”這六個環(huán)節(jié)。
2、發(fā)現(xiàn)學習法。引導幼兒自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得到學習結果。探究研討法。通過集體交流和研討促進學習，鼓勵幼兒的言語表達，肯定幼兒在學習中所犯錯誤的意義。綱要圖式學習法。
3、關注情境與教學具在現(xiàn)場中的合理性，充分把握內(nèi)容的活動因素和幼兒的思維現(xiàn)狀，充分利用幼兒原有的生活經(jīng)驗。
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