接下來為大家講解新疆手位舞活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及新疆舞手勢教案涉及的相關(guān)信息，愿對(duì)你有所幫助。
簡略信息一覽：
幼兒舞蹈教案
幼兒舞蹈教案 篇1 活動(dòng)目的： 讓孩子感受民間舞蹈的美，有表現(xiàn)和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的興趣。 讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲，并能掌握舞蹈的基本動(dòng)作。 為孩子們描繪農(nóng)村的孩子們?cè)谔镩g拾豆豆時(shí)那頑皮、愉快而又樸實(shí)的形象，培養(yǎng)幼兒勤勞節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果的品德。 活動(dòng)準(zhǔn)備： VCD，歌曲碟。
幼兒學(xué)做火車頭，去找車廂，火車越來越長，讓幼兒體驗(yàn)朋友越來越多的快樂，活動(dòng)中表揚(yáng)能聽音樂準(zhǔn)確做動(dòng)作的幼兒，使其他幼兒也學(xué)會(huì)合拍做動(dòng)作，在連接的時(shí)候提醒后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。 復(fù)習(xí)《表情歌》 火車到站了，大家快樂的唱起了歌，幼兒傾聽歌曲前奏，齊唱一遍。
幼兒舞蹈教案 篇1 指導(dǎo)思想： 舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。
師生再次舞蹈一遍，教師對(duì)有困難的幼兒變鏡面示范為同方向示范。） 小結(jié)：剛才我們一起學(xué)習(xí)了一則表現(xiàn)快樂動(dòng)物的舞蹈，這個(gè)舞蹈是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編出來的，下面老師還想跳一段舞，也是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編了出來的，這則舞蹈與剛才的一樣不一樣呢？請(qǐng)你們看。
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變何璧附贪?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈手位動(dòng)作共有7個(gè)手位
三手位 保持二位手的形態(tài)，雙臂同時(shí)向頭頂鼻子的上方抬起，手心朝頭頂，肘關(guān)節(jié)略向后用力掰開，雙臂仍保持弧形。四手位 手臂三位手位置上，另一臂保持原有形態(tài)下降到二位手的位置。
蒙古舞蹈基本動(dòng)作7個(gè)手位是：手掌心向內(nèi)、手掌心向下、手掌心向上、手掌心向前、手掌心向后、掌心相對(duì)、握拳手位。手掌心向內(nèi)：手掌心向內(nèi)，手指自然分開，手腕柔軟。呈現(xiàn)出舞動(dòng)中的溫柔，表現(xiàn)優(yōu)美。手掌心向下：手掌心向下，手臂自然下垂，手指直，手腕稍稍內(nèi)收。呈現(xiàn)出大氣、莊重的感覺。
一位手：手自然下垂，胳膊肘和手腕處稍圓一些。手臂與手成橢圓形，放在身體的前面，手的中指相對(duì)，并留有一拳的距離。二位手：手保持橢圓型，抬到橫隔膜的高度。（上半身的中部，腰以上，胸以下的位置）但在動(dòng)作過程中，要注意保持胳膊肘和手指這兩個(gè)支撐點(diǎn)的穩(wěn)定。
傣族舞的基本手位有七種：一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手。基本腳位分正步、八字步、丁字步。基本手位：一位手：雙手掌形，置于兩邊胯旁，指尖正對(duì)身體，保持胳膊肘、手腕的彎曲，指尖上翹，呈三彎。
常用舞蹈表演基礎(chǔ)手位及步位、步法,值得收藏!
1、芭蕾舞有七個(gè)手位和五個(gè)腳位。7個(gè)基本手位：一位手：手自然下垂，胳膊肘和手腕處稍圓一些。手臂與手成橢圓形，放在身體的前面，手的中指相對(duì)，并留有一拳的距離。二位手：手保持橢圓型，抬到橫隔膜的高度，但在動(dòng)作過程中，要注意保持胳膊肘和手指這兩個(gè)支撐點(diǎn)的穩(wěn)定。
2、六位手 右手不動(dòng)，左手從三位手切回到二位，組成六位，形成舞姿。七位手 右手不動(dòng)，左手打開到旁邊，雙手相同地放在身體的兩邊。練習(xí)芭蕾舞手位注意事項(xiàng)：做一位時(shí)，上臂不要觸身。手指完全放松并攏，拇指和中指相連，全臂從肩至各指關(guān)節(jié)保持柔和的圓形線條。
3、芭蕾舞手位是芭蕾舞表演中非常重要的組成部分之一。在身體姿態(tài)的調(diào)整和線條的呈現(xiàn)上，每個(gè)手位都承擔(dān)著不同的責(zé)任。舞者需要非常注意自己的手勢，并經(jīng)常練習(xí)手位的做法和要求。手位能夠增強(qiáng)整個(gè)表演的美感，同時(shí)使舞者在觀眾面前更加自信和優(yōu)雅。
4、中國芭蕾舞分為兩個(gè)主要派別，包含七種基本手位。 瓦卡諾娃派：- 第一位：雙手在身體前方自然擺放，掌心相對(duì)，手臂略微彎曲。- 第二位：雙手側(cè)平舉，手臂伸直，掌心向內(nèi)，手臂與視線平行。- 第三位：雙手舉過頭頂，手臂伸直，掌心向前，手臂與視線平行。
5、第一位 在基本站立要求的基礎(chǔ)上，雙手在身前下垂，手臂略呈弧形，兩臂合成一個(gè)圓形，肘關(guān)節(jié)略用力前頂，手心朝上。手上要注意大拇指尖要輕輕地碰到中指的指根處，其它的手指稍彎一些。兩手手指相距一拳，手掌與身體也相距一拳。
中國舞中的基本手位有哪些啊?
中國舞的基本手位有：一，單山膀：手臂從身邊抬起，與肩膀同高，手臂微微彎曲，指尖向前稍微向上。二，雙山膀：兩手做單山膀，動(dòng)作與單山膀相同。三，單按掌：手臂向前微微彎曲，手掌向下按壓，指尖向上傾斜，手與身體的距離垂直。四，托掌：手臂從頭上微微向前，手掌上托，手臂微微彎曲，指尖對(duì)著眉梢。
一位手 手自然下垂，胳膊肘和手腕處稍圓一些。手臂與手成橢圓形，放在身體的前面，手的中指相對(duì)，并留有一拳的距離。二位手 手保持橢圓型，抬到橫隔膜的高度。（上半身的中部，腰以上，胸以下的位置）但在動(dòng)作過程中，要注意保持胳膊肘和手指這兩個(gè)支撐點(diǎn)的穩(wěn)定。
中國古典舞的基本手位主要包括以下幾種：準(zhǔn)備位：手呈蘭花指狀，雙手背在身后左右髖關(guān)節(jié)處，手指向斜下方，身體的內(nèi)側(cè)相對(duì)。插腰位：手蘭花指狀，虎口張開，拇指外分，雙手貼在腰的斜前位置。山膀位：手臂在身體的旁邊抬起至90°，小臂內(nèi)旋，腕部下按外推成弧形，肘部稍曲。
以下是中國舞的八個(gè)基本手位：山膀：膀子位置與胸齊，手是四指并攏，虎口張開，大拇指與四指在一個(gè)平面，手背朝上，胳膊肘是彎的，而且胳膊肘一定要沖在身體的正面，不要沖斜了。按掌：手背朝上，虎口張開，肩不動(dòng)，胳膊肘不動(dòng)，手腕慢慢往下壓，手指頭向外送。
中國古典舞基本動(dòng)作手位主要包括以下幾種：蘭花掌：大拇指與中指指節(jié)微貼，使虎口自然與手掌合攏，形成以中指為主要用力點(diǎn)，帶動(dòng)其余3指指尖上翹的形態(tài)。這是女舞者常用的手形?；⒖谡疲夯⒖趽伍_，四指自然而松弛地并攏，用力意識(shí)集中在指尖，形成指尖微向上翹，手掌成渦形的形態(tài)。這是男舞者常用的手形。
在學(xué)習(xí)中國舞時(shí)，了解基本的手位對(duì)于掌握舞蹈動(dòng)作至關(guān)重要。單山膀手呈掌形，手臂內(nèi)旋形成弧形，平舉于身旁，高度與肩平，保持沉肩、放松肘部，進(jìn)行推手。雙山膀與單山膀類似，但要特別注意指尖的延伸。
我可以教案
1、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立就餐的好習(xí)慣。讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：餐具若干?；顒?dòng)過程：看幼兒讀物，引導(dǎo)幼兒注意觀察，并回答老師提出的問題。
2、作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我整理的幼兒園教案5篇，歡迎大家分享。 幼兒園教案 篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】 知道吸煙對(duì)身體對(duì)周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。
3、作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是我精心整理的幼兒園教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園教案 篇1 目標(biāo) 嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。
4、作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家整理的幼兒園教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 幼兒園教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)； 引導(dǎo)幼兒初步感受一雙手套的對(duì)稱美。
5、中班教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒知道4添上1是5，5可以表示所有數(shù)量為5的物體。 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
關(guān)于新疆手位舞活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及新疆舞手勢教案的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。
