接下來(lái)為大家講解閱讀特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖，以及特色閱讀主題涉及的相關(guān)信息，愿對(duì)你有所幫助。
簡(jiǎn)略信息一覽：
- 1、讀書(shū)活動(dòng)方案
- 2、怎樣設(shè)計(jì)幼兒園早期閱讀活動(dòng)
- 3、幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案精選
- 4、幼兒園世界讀書(shū)日創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案
- 5、《伊索寓言》閱讀活動(dòng)方案
讀書(shū)活動(dòng)方案
1、向讀者征集推薦圖書(shū)及推薦理由，將相關(guān)內(nèi)容以電子稿形式發(fā)至郵箱：xx。 由評(píng)審小組進(jìn)行初步評(píng)選，將初選結(jié)果打印，在圖書(shū)館展示欄進(jìn)行展示，并設(shè)專門(mén)的投票箱，由讀者投票決定獲獎(jiǎng)結(jié)果。
2、讀書(shū)主題活動(dòng)方案1 為了扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造“書(shū)香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)***和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)?；顒?dòng)目的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
3、指導(dǎo)思想：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力。讓學(xué)生在名著的陪伴下成長(zhǎng)，豐富精神生活，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園讀書(shū)氛圍。
4、讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1 指導(dǎo)思想 豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。在讀書(shū)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、陶冶情操，充實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們做合格公民的意識(shí)。
怎樣設(shè)計(jì)幼兒園早期閱讀活動(dòng)
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法；從“圖”入手，引導(dǎo)幼兒早期閱讀；以“聽(tīng)”輔助，引導(dǎo)幼兒早期閱讀；與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，引導(dǎo)幼兒早期閱讀；利用角色扮演，提高幼兒閱讀物的能力和興趣。作為一名合格的幼兒教師，應(yīng)當(dāng)抓住小朋友們的身心和個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效的幼兒園早期閱讀活動(dòng)。
幼兒園早期閱讀活動(dòng)開(kāi)展的途徑如下：開(kāi)展多種形式的繪本閱讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。優(yōu)秀的繪本能給孩子帶來(lái)美的享受和體驗(yàn)。從小班幼兒的年齡認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看，良好閱讀興趣的培養(yǎng)是引導(dǎo)他們主動(dòng)投入有效閱讀的有利途徑。繪本的圖畫(huà)直觀形象，文字簡(jiǎn)潔明快，但主題并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。
創(chuàng)建閱讀環(huán)境：設(shè)立一個(gè)特定的閱讀角落，裝飾舒適、溫馨，配備適合孩子身高的書(shū)架和舒適的座位。環(huán)境應(yīng)該安靜、沒(méi)有干擾，鼓勵(lì)孩子沉浸在閱讀中。設(shè)定固定的閱讀時(shí)間：在日常日程中安排固定的閱讀時(shí)段，比如在午休之后或一天結(jié)束前的放松時(shí)間。一致的日程能幫助孩子建立閱讀的習(xí)慣。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案精選
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的***。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嘤變洪喿x活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)四，分享閱讀。鼓勵(lì)孩子們從家里帶來(lái)自己最喜歡的圖書(shū)和小朋友一起分享。，一起傳閱，增進(jìn)感情。一系列的合作、分享、閱讀活動(dòng)，相信能夠讓孩子在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加珍惜和愛(ài)護(hù)圖書(shū)，懂得保護(hù)和愛(ài)惜圖書(shū)的道理。
《幼兒園 教育 指導(dǎo)綱要》提出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的 兒童 文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解；下面是我給大家整理的幼兒園小班圖書(shū)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。
幼兒園世界讀書(shū)日創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案
1、世界讀書(shū)日班隊(duì)會(huì)主題活動(dòng)方案1 每年的4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了共同閱讀，分享快樂(lè)為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。
2、舉辦“讀書(shū)交流會(huì)”，交流心得體會(huì)。舉辦書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。評(píng)選“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”和“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。
3、開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，經(jīng)過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。 在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。
4、．建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，拓展讀書(shū)渠道。2．在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以書(shū)為禮物。3．每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。4．根據(jù)閱讀的內(nèi)容，幼兒口述，家長(zhǎng)記錄活動(dòng)，每星期上交幼兒園一篇。
《伊索寓言》閱讀活動(dòng)方案
搜集寓言故事，分年段為活動(dòng)做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程：潛心閱讀 各年級(jí)推薦《伊索寓言》，各年級(jí)根據(jù)孩子情況自己設(shè)計(jì)制定閱讀量。（請(qǐng)各年級(jí)制定簡(jiǎn)單的閱讀***交學(xué)校大隊(duì)部。）分享交流 （一）低段：朗讀、介紹自己喜歡的寓言。利用班會(huì)課的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行寓言故事比賽。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀《伊索寓言》的興趣 ，通過(guò)閱讀及表演交流《伊索寓言》。通過(guò)講故事比賽、課本劇、畫(huà)寓言插圖等活動(dòng)，加深對(duì)寓言的了解，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、實(shí)踐能力等。二．方案設(shè)計(jì)步驟：為了真正提高孩子們的閱讀興趣，切實(shí)有效地落實(shí)《伊索寓言》的閱讀，我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾步：讀物落實(shí)。
小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案【一】 指導(dǎo)思想： “讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是2020年xx班的讀書(shū)目標(biāo)。
《伊索寓言》 《動(dòng)物百科》 《多彩的植物世界》 《格林童話》 《安徒生童話》 《365夜故事》 共同制定閱讀評(píng)比方案 每天閱讀課外書(shū)30分鐘。 不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。邊讀書(shū)邊做批注。 每周評(píng)出5名閱讀小明星，每月評(píng)出5名閱讀達(dá)人，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，閱讀達(dá)人的照片貼在墻上。 老師總結(jié)。
活動(dòng)方案： （一）開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。 本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書(shū)兩本：《日有所誦》和《一年級(jí)的小豆豆》，另外教師還將推薦《沒(méi)頭腦和不高興》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《爺爺一定有辦法》、《獾的禮物》等書(shū)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1 指導(dǎo)思想： 為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營(yíng)造“書(shū)香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)，我校特?cái)M定此閱讀***。
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