今天給大家分享幼兒園大班區(qū)域活動設(shè)計方案,其中也會對幼兒園大班區(qū)域活動方案詳細的內(nèi)容是什么進行解釋。
簡略信息一覽:
- 1、大班區(qū)域活動主題方案
- 2、幼兒大班區(qū)域活動計劃[幼兒園大班區(qū)角活動計劃]
- 3、幼兒園大班區(qū)角活動教案
- 4、大班區(qū)域活動設(shè)置方案
- 5、大班區(qū)域活動方案設(shè)計
大班區(qū)域活動主題方案
教師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動。 提醒動手區(qū)和益智區(qū)的幼兒印畫時注意講衛(wèi)生,保持繪畫紙的干凈整潔。 幼兒整理操作材料,評價本次區(qū)域活動的情況。 評價各個區(qū)幼兒的活動情況。展示幼兒活動時的照片。 請動手區(qū)、益智區(qū)的幼兒介紹子的作品,教師展示幼兒作品進行評價。
導(dǎo)入活動,講解游戲內(nèi)容。觀察示意圖,討論房子結(jié)構(gòu)。教師示范構(gòu)建方法。幼兒構(gòu)建,教師指導(dǎo)。整理玩具,結(jié)束活動。大班建構(gòu)區(qū)域活動教案(3)活動目標:激發(fā)幼兒參與興趣。讓幼兒熟悉材料。初步學習構(gòu)建技能。活動準備:積塑、插塑,房子圖片。活動過程:導(dǎo)入,介紹游戲。
大班區(qū)域活動主題方案1 區(qū)域游戲是在正確的教育觀, 兒童 觀指導(dǎo)下,使兒童的認識水平、個性品質(zhì)、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。
組織幼兒進區(qū)區(qū)域。 提出區(qū)域規(guī)則。 在進區(qū)的時候,你先要想好來你要進什么區(qū)角。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡,只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動,如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了,你就不能再進這個區(qū)了,只有把卡插在哪個區(qū)里,你就在哪個區(qū)里活動。
大班區(qū)域活動方案1 幼兒園區(qū)角游戲內(nèi)容 區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。 區(qū)角游戲的設(shè)計與指導(dǎo)的原則 區(qū)角游戲的設(shè)計與指導(dǎo)應(yīng)遵循以下三個原則:適宜性原則、發(fā)展性原則、整體化原則。
幼兒大班區(qū)域活動計劃[幼兒園大班區(qū)角活動計劃]
1、制定計劃,有條不紊地開展活動,將區(qū)角活動納入教學計劃,融入教育一日活動中。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師明確區(qū)角活動的意義,設(shè)計創(chuàng)意活動,熱情投入,培養(yǎng)幼兒的動手和動腦能力?;顒有Ч?幼兒利用廢舊物品制作玩具,環(huán)保且多樣,鍛煉雙手,任何電動玩具不能比擬。
2、大班區(qū)角游戲計劃篇一 幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動內(nèi)容和活動伙伴,主動的進行探索和交往。其最大的特點在于:它給予了幼兒的自由活動空間和自主的游戲氛圍,是幼兒自我學習、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,同時它具有靈活多樣的選擇方式,能滿足幼兒發(fā)展的需要,是實施個別化教育的有效形式。
3、制定計劃,有條不紊的開展活動,把區(qū)角活動納入教學計劃,于教育一日活動中 我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師明確開展區(qū)角活動對開發(fā)幼兒智能實施素質(zhì)教育的意義,發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造性的設(shè)計區(qū)角活動,滿腔熱情的投入到活動中去。
4、幼兒園區(qū)角游戲內(nèi)容 區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。 區(qū)角游戲的設(shè)計與指導(dǎo)的原則 區(qū)角游戲的設(shè)計與指導(dǎo)應(yīng)遵循以下三個原則:適宜性原則、發(fā)展性原則、整體化原則。
5、大班區(qū)域活動方案1 創(chuàng)設(shè)區(qū)域的材料 不同年齡段幼兒,在同一區(qū)角中材料的投放中也有差異。幼兒可根據(jù)提供的不同材料,選擇自己喜歡的材料進行操作。同時,我們還發(fā)現(xiàn)由于幼兒能力的差異,同一材料其操作的途徑也不盡相同。
幼兒園大班區(qū)角活動教案
幼兒園大班區(qū)角活動教案篇一 仙人掌(水墨畫)【活動經(jīng)驗】在了解仙人掌基本特點的基礎(chǔ)上,學習用毛筆畫仙人掌。在教師的指導(dǎo)下,能區(qū)別使用淡墨、濃墨和側(cè)鋒、中鋒進行作畫。【活動準備】毛筆、墨盤、國畫顏料、宣紙、墨汁、抹布、水桶等用具。
能進行筷子拼圖,體驗成功的喜悅。2 、能按一定的畫面情節(jié)進行拼圖。操作材料:一次性筷子若干、顏料。操作層次:第一層次:幼兒隨意進行拼圖游戲。第二層次:幼兒合作進行拼圖。第三層次:引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面情節(jié)或線條進行拼圖。操作說明:幼兒自由觀察筷子,發(fā)現(xiàn)筷子上的圖案。幼兒進行拼圖活動。
幼兒在制作的過程中注意提醒幼兒小心不要將奶油灑到盆子外面。(4)觀察幼兒在游戲中的語言和動作,了解幼兒角色水平。游戲結(jié)束后談話:以隨機照片、情景再現(xiàn)等方式進行小結(jié)。
幼兒園區(qū)角活動教案 篇1 目的:引導(dǎo)幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體,并學習從數(shù)、量、色、形等角度進行統(tǒng)計。培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展思維的敏捷性。準備:顏色、形狀、大小不同的各種幾何圖形片若干。統(tǒng)計表若干份(如圖一)。
幼兒園區(qū)角活動教案 篇1 目標: 養(yǎng)成傾聽的意識,練習傾聽能力。 探索一些基本的測量方法。 熟悉幼兒園周邊的環(huán)境,具有一定的方位感。 環(huán)境和材料: 底板圖若干幅(每張底板圖大小和A3紙相同),上面貼有家、幼兒園以及幼兒園附近的標志性建筑物(如大型超市、便利店、公園、肯德基、車站)的圖片。
大班區(qū)域活動設(shè)置方案
1、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。 提出區(qū)域規(guī)則。 在進區(qū)的時候,你先要想好來你要進什么區(qū)角。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡,只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動,如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了,你就不能再進這個區(qū)了,只有把卡插在哪個區(qū)里,你就在哪個區(qū)里活動。
2、區(qū)域活動時間安排 自由安排,盡量保證活動時間充分 區(qū)域活動的內(nèi)容 分三個區(qū)域:益智園(科學、建構(gòu)、操作、計算、棋類);手工坊(美術(shù)、編織、手工);寶寶秀(表演、角色(寶貝超市);圖書角,運動區(qū)。 各活動區(qū)要求: 益智園 1)科學區(qū) (1)、能按規(guī)則進行操作,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
3、室外區(qū)域:為幼兒增添豐富多彩的戶外活動,(因受場地限制)我園也準備配置幼兒嬉水池、玩沙池、塑膠場地、幼兒涂鴉區(qū)、種植園等戶外拓展活動場所。
4、活動區(qū)設(shè)置說明圖書區(qū):園內(nèi)發(fā)放及幼兒自帶的圖書,根據(jù)課程需要提供字卡、紙偶、識字玩具的材料。書架、書袋、小椅子、小桌子等設(shè)施。建構(gòu)區(qū):四種以上的塑料拼插玩具,廢舊材料2至3種,每種數(shù)量有利于5至6名小朋友玩游戲{紙盒、紙筒、易拉罐等}。
5、其次,合理利用櫥柜、桌面及窗臺、窗戶,創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的區(qū)域活動環(huán)境,例如角區(qū)利用櫥柜放日用品、飲品并做標記。最后,充分利用室外空間,實現(xiàn)資源共享,戶外活動時利用大操場和地面供幼兒使用。
大班區(qū)域活動方案設(shè)計
室外區(qū)域:為幼兒增添豐富多彩的戶外活動,(因受場地限制)我園也準備配置幼兒嬉水池、玩沙池、塑膠場地、幼兒涂鴉區(qū)、 種植 園等戶外拓展活動場所。
教師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動。 收拾材料,結(jié)束游戲。 小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的情況,表揚有序進區(qū)的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
進區(qū)時間參考:餐前、餐后、下午游戲時間、離園活動等等。 區(qū)域活動要求 各班教師設(shè)計適合本班幼兒特點的區(qū)域活動,并根據(jù)主題活動的更換不斷更新區(qū)域材料。 教師要保證每天幼兒進區(qū)的活動時間和活動質(zhì)量,并做好相關(guān)的記錄。
大班幼兒區(qū)域活動方案1 情況分析: 經(jīng)過上一階段對桔子班孩子們在區(qū)角活動中的觀察,感覺到桔子班幼兒活動時能在自選的區(qū)域內(nèi)有興趣地玩,不隨便游離,還能玩好一樣玩具及時放回原處。
大班幼兒區(qū)域活動方案1 活動目標: 幼兒根據(jù)人物形體特征,恰當使用各種工具材料制作瓶娃娃,正確表現(xiàn)瓶娃娃的形象特征。 幼兒喜愛做手工的情感及認真有條理的制作習慣。 活動準備:做好的瓶娃娃范例、各種干凈的飲料小瓶、碎布、棉花、毛線、彩色皺紋紙、剪刀等 活動過程: 導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。 日常生活中幼兒玩大型運動器具時必須要有成人保護,引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
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