文章闡述了關(guān)于有趣活動英語作業(yè)設(shè)計案例,以及英語趣味作業(yè)設(shè)計的信息,歡迎批評指正。
簡略信息一覽:
英語教學設(shè)計案例借鑒三篇
英語教學設(shè)計案例借鑒一 教學內(nèi)容: B Lets Learn Let’s do Find ,tick and match 教材分析: Let’s learn部分通過朋友們談論自己年齡的場景,呈現(xiàn)了要學習的six to ten數(shù)字單詞。Let’s do部分是練習數(shù)字6—10的指令活動。Find ,tick and match部分是鞏固學生對本單元所學數(shù)字單詞的掌握而設(shè)計的練習題。
教學過程: Warm up ( 熱身) 活動一:唱一唱 教學參考時間:2-3分鐘 教師播放三年級上冊第四單元A部分Let’s do的錄音。 教師適時出示各種動物的詞卡,學生邊說邊做相應的動作。 教師播放三年級上冊第四單元B部分Let’s do 的錄音,方法同上。
循序漸進的設(shè)計問題 , 激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,層層深入地引導學生進行自主和協(xié)作學習。 教學策略及教法設(shè)計: 【教學策略】:①本節(jié)課的教學以建構(gòu)主義學習理論為指導,以學生為中心,以問題為出發(fā)點,使課堂教學過程成為學生自主地進行信息加工、知識意義構(gòu)建、創(chuàng)新能力發(fā)展的過程。
教學內(nèi)容 單元復習。 學習輔音字母c、g及輔音字母組合ck,ch的發(fā)音。繼續(xù)學習單詞重音,并初步接觸不發(fā)音的字母k、w等。 語法:小結(jié)人稱代詞的用法。 教具 錄音機;音標卡片;上節(jié)課使用過的教具等。 課堂教學設(shè)計 復習。教師拿出小飛機模型(或小風箏等東西),與學生練習對話。
如何設(shè)計小學生的趣味英語作業(yè)
可以布置暑假英語練習冊,每天都要進行練習題目。讓學生每天都要復習學習過的單詞和預習新的單詞??梢詧猿置刻熳寣W生看一個英語小短片,培養(yǎng)學生對英語的學習興趣。讀一篇簡單的英語小故事。趣味類??吹鲜磕釀赢?,培養(yǎng)模仿能力。
英語作業(yè)要講究趣味性、多樣性。教師要抓住機會,積極培養(yǎng)學生學習英語的興趣,讓學生體會學習英語的樂趣,培養(yǎng)其敢于開口、積極參與的學習態(tài)度。例如,在教學了表示顏色的英語單詞后,教師可以讓學生同桌之間進行“看誰找的顏色多”練習。
以下是我就所談的幾點看法:盡可能使作業(yè)設(shè)計貼近生活,讓學生易于理解與接受。小學階段所要學的英語,與日常生活緊密相關(guān),例如水果、學習用品、家庭成員名稱、家庭生活用品等等,都是生活中隨處可見的。
首先,作業(yè)設(shè)計應貼近學生的生活,增強趣味性。例如,學習水果、文具等詞匯后,可以讓學生將物品分類,使用圖片或親手繪畫的方式貼上英文標簽,再布置成房間或店鋪。這不僅能加深學生對詞匯的記憶,還能提升他們的書寫和審美能力。其次,注重學生的書寫能力,同時不應忽視聽說訓練。
設(shè)計、布置、完成及評價課外作業(yè)能有效地對教學效果進行反饋和檢測,使教師的教和學生的學相對達到某種程度的和諧和統(tǒng)一。因此,在課堂教學之外,如何布置一些英語課外作業(yè),為學生的終身學習和發(fā)展服務,對小學英語尤為重要。
可以布置制作英語手抄報、海報或者制作英語小報等,通過實際操作,將所學知識更好地呈現(xiàn)出來。多樣化和趣味化的作業(yè)布置不僅能夠提高學生的學習興趣,還能促進他們的全面發(fā)展。教師可以根據(jù)學生的年齡特點和學習需求,設(shè)計不同類型的作業(yè),讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握英語知識,提升語言運用能力。
實驗小學四年級暑假作業(yè)的英語每天寫1題單詞接龍(15個單詞并寫中文...
實驗小學四年級的暑假作業(yè)設(shè)計了一個有趣的英語練習,每天只需完成一題寫單詞的練習。學生們需要連續(xù)完成十五天,每天寫出一個與前一個單詞最后一個字母相同的單詞,以此來進行單詞接龍游戲。這項作業(yè)不僅有助于提高孩子們的英語詞匯量,還能鍛煉他們的思維敏捷性和詞匯聯(lián)想能力。
同學們,新學期剛剛開始,我送你一句英語格言,譯成中文意思是:良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學習。 這個道理是很簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話:一個人肚子餓了,吃了一個燒餅沒有飽,再吃一個還沒有飽,吃到第三個才覺得飽了。他說:早知道吃了這個燒餅就能飽,我就不吃前面那兩個了。
我背著咖啡色的書包,開開心心的踏進我的第二個家---育才小學。 上午第一節(jié)課是語文課,老師藉由文章教導我們做人做事的道理,我學到許多的生字及成語。在課堂上,老師叫我們寫語文的作業(yè)簿,里面有需要寫出部首或造詞、成語接龍的地方,我覺得很有趣。 接下來的閱讀課,老師要帶我們?nèi)D書館。
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