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活動(dòng)設(shè)計(jì)打擊樂活動(dòng)-打擊樂活動(dòng)方案

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簡略信息一覽:

幼兒園大班打擊樂音樂教案

.學(xué)習(xí)看老師的指揮;2.第一段齊奏,第二段看老師指揮分組演奏;3.小結(jié)幼兒演奏情況,引導(dǎo)幼兒解決困難之處;4.出示大鼓,探索應(yīng)該加在什么位置上;5.集體練習(xí)聽音樂拍大鼓節(jié)奏;6.請(qǐng)幼兒演奏大鼓,其余幼兒看指揮演奏樂器i 7.出示指揮棒,全體幼兒起立模仿軍樂隊(duì)演奏。

幼兒園大班打擊樂教案篇一 《拔根蘆柴花》 活動(dòng)目標(biāo): 通過整體舞蹈表現(xiàn)X XX ∣XX XX ∣X - ∣,并學(xué)習(xí)用打擊樂器隨樂進(jìn)行演奏。 在教室演奏的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地改變指揮方法,豐富演奏效果。 能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協(xié)調(diào)一致,培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動(dòng)設(shè)計(jì)打擊樂活動(dòng)-打擊樂活動(dòng)方案
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幼兒園大班音樂教案《雷神》1 設(shè)計(jì)意圖: 《雷神》即為英國作曲家愛爾加所作的雄壯有力的《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》,是大班打擊樂演奏活動(dòng),這首進(jìn)行曲非常形象,有感染力,所以現(xiàn)在已經(jīng)為許多國家軍隊(duì)儀式所***用。全曲速度雖然過快,但是曲調(diào)是大調(diào)式,節(jié)奏也為較簡單的2∕4拍。樂曲分為三個(gè)部分,是ABA結(jié)構(gòu),幼兒較能掌握。

幼兒進(jìn)行歌曲表演,回顧、熟悉音樂 師:昨天我們學(xué)唱了一首好聽的歌曲《愛我你就抱抱我》,還記得嗎?我們一起來表演給客人老師們看看!教師出示奶粉桶,進(jìn)行打擊樂表演,激發(fā)幼兒興趣 師:今天老師要用一種特殊的樂器來表演這首歌曲。

幼兒初步感受印尼歌曲的風(fēng)格,熟悉音樂的結(jié)構(gòu)。幼兒能根據(jù)圖譜進(jìn)行打擊樂器演奏。體會(huì)師幼合作、同伴合作的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:畫有各種水果的圖譜、磁帶。木瓜實(shí)物。鈴鼓、碰鈴、圓舞板等打擊樂器若干。活動(dòng)過程:(一)提供木瓜實(shí)物,使幼兒初步認(rèn)識(shí)這種水果。

活動(dòng)設(shè)計(jì)打擊樂活動(dòng)-打擊樂活動(dòng)方案
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大鼓小鼓小班教案

大鼓小鼓小班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 體驗(yàn)探索聲音大小的樂趣,樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。 在為歌曲伴奏中,感受聲音的大小。

幼兒品嘗且自由說)現(xiàn)在告訴老師哪個(gè)是大鼓的聲音哪個(gè)是小鼓的聲音?請(qǐng)寶寶們?yōu)樽约合矚g吃的糖果伴唱吧?;顒?dòng)延伸出示裝棉花糖的瓶子,提出:棉花糖與軟糖發(fā)出的聲音,誰更像大鼓、誰像小鼓?請(qǐng)幼兒回去嘗一嘗棉花糖,聽聽到底是大鼓的聲音還是小鼓的聲音。

放錄音)引導(dǎo)幼兒跟著音樂搖瓶子:用兒歌“你的小瓶子,有聲音嗎?有有有”有節(jié)奏地引導(dǎo)幼兒感受音樂。

出示大鼓和小鼓圖片,引導(dǎo)幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音,感受用力大小不同,發(fā)出的聲音輕響不同;裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響(太少聲音小,裝滿沒聲音,感受事物的相對(duì)性)(三)、幼兒通過嘗一嘗,咬一咬,區(qū)別糖果的軟硬不同,知道裝硬糖果的瓶子搖起來會(huì)發(fā)出大鼓的聲音,裝軟糖果的會(huì)發(fā)出小鼓的聲音。

幼兒園大班說課稿:打擊樂活動(dòng)

1、目標(biāo)定位:對(duì)于小班幼兒來說,真正接觸樂器的時(shí)間較短,對(duì)于演奏方面的知識(shí)了解較淺。所以,我把活動(dòng)目標(biāo)簡單定為以下三點(diǎn):首先是引導(dǎo)幼兒用聲音的強(qiáng)弱表現(xiàn)大雨、小雨,并選擇合適的樂器進(jìn)行演奏。其次是引導(dǎo)幼兒用不同的形體動(dòng)作表現(xiàn)大雨、小雨。最后是初步培養(yǎng)幼兒對(duì)打擊樂的興趣。

2、幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園大班說課稿《王老先生有塊地》,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。幼兒園大班說課稿:《王老先生有塊地》一說設(shè)計(jì)意圖 為了使幼兒獲得快樂的源泉,掌握表達(dá)感情的工具,使幼兒能在快樂的唱歌活動(dòng)中得到身心全面健康的發(fā)展。

3、可根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的興趣點(diǎn)、專注度等情況,更新舞蹈***。此外,需注意在電腦PPT節(jié)目單中,除了舞蹈外,歌唱活動(dòng)、打擊樂活動(dòng)、韻律活動(dòng)等都要有相當(dāng)?shù)谋壤?,以保證音樂區(qū)活動(dòng)類型的多樣化,便于幼兒自選。

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