今天給大家分享語言活動設(shè)計烏龜賽跑教案，其中也會對烏龜賽跑教學(xué)反思的內(nèi)容是什么進(jìn)行解釋。

簡略信息一覽：

• 1、龜兔賽跑體育游戲教案
• 2、《龜兔賽跑》說課稿
• 3、龜兔賽跑幼兒語言教案
• 4、幼兒園中班教案《龜兔賽跑》

龜兔賽跑體育游戲教案

龜兔賽跑體育游戲教案 篇1 教學(xué)目的： 練習(xí)跳躍和手腳著地爬的動作，發(fā)展幼兒四肢力量。 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 場景布置：比賽的跑道和環(huán)境。 活動前學(xué)習(xí)《龜兔賽跑》的故事內(nèi)容。 獎品：五角星。

游戲“龜兔賽跑” （1） 根據(jù)意愿選擇游戲角色。 （2） 講解游戲規(guī)則。 （3） 游戲兩次交換角色，鼓勵表揚(yáng)在游戲中堅持到底的幼兒。 好玩的輪胎游戲。

通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。 體會合作游戲的快樂。 通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 活動準(zhǔn)備： 自行車輪胎每人一個。（有大?。?課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

體會合作游戲的快樂。 通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 活動準(zhǔn)備： 自行車輪胎每人一個。（有大?。?課前聽過《龜兔賽跑》的故事。 活動過程： 火車律動進(jìn)場。

龜兔賽跑 玩法：把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬， 兩組一起前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。 規(guī)則：中途沙包掉落，需放好后繼續(xù)前進(jìn)。

兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。 統(tǒng)計比賽成績。 放松運(yùn)動 登上領(lǐng)獎臺，分發(fā)獎牌（金幣巧克力） 。 活動反思： 今天上午的室內(nèi)活動我組織幼兒進(jìn)行了《烏龜爬爬爬》的體育游戲活動。在平時的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒比較喜歡爬行，正是利用了幼兒的這個興趣，所以我選擇了爬的游戲。

《龜兔賽跑》說課稿

1、《龜兔賽跑》說課稿1 說教材 《龜兔賽跑》是中國***會上海兒童藝術(shù)劇院史真榮為兒童寫的一部童話故事音樂，這是一部由大管、單簧管主奏的管弦樂作品。作者根據(jù)童話《龜兔賽跑》的故事情節(jié)，***用模擬和描述性手法作了音樂的敘述。

2、一）教材分析。故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒及易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動，不僅能使幼兒增長知識和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的聽說能力。故事《龜兔賽跑》用淺顯的故事內(nèi)容不僅能讓幼兒明白知道做事情只要不驕傲、認(rèn)真、努力、堅持到底，一定能成功的寓意。

3、《幼兒園語言說課稿》《好朋友》說教材 （一）教材分析 故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的 教學(xué)活動，不僅能使幼兒增長知識和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的聽說能力。

4、注意是知識的門戶，興趣是最好的老師，為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性，我是這樣導(dǎo)入的： 同學(xué)們，你們聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？結(jié)果是 對！小兔子驕傲自滿，結(jié)果輸給了小烏龜。今天，一年一度的森林運(yùn)動會有要召開了，它們倆又要去參加比賽。

龜兔賽跑幼兒語言教案

1、龜兔賽跑幼兒語言教案1 活動意圖：《龜兔賽跑》這一音樂活動，有點(diǎn)京劇的韻味。幼兒唱來既好聽又很有味道。將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成是最重要的課程資源。激發(fā)學(xué)生的興趣，使幼兒體驗學(xué)習(xí)的快樂?；顒幽繕?biāo)：1：用小小瓶形式表示龜兔不同的音樂形象。2：養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣。3：體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>

2、幼兒園大班《龜兔賽跑》教案1 說教 （一）教材分析 故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒及易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動，不僅能使幼兒增長知識和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的聽說能力。

3、龜兔賽跑體育游戲教案 篇1 教學(xué)目的： 練習(xí)跳躍和手腳著地爬的動作，發(fā)展幼兒四肢力量。 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 場景布置：比賽的跑道和環(huán)境。 活動前學(xué)習(xí)《龜兔賽跑》的故事內(nèi)容。 獎品：五角星。

4、回憶故事《龜兔賽跑》。上次謝老師給你們講過一個《龜兔賽跑》的故事對不對？誰贏了呀？（烏龜贏了）烏龜爬的這么慢，它怎么會贏了呢？（交流）烏龜這么爬的這么慢怎么會贏呢？（它做是有毅力，堅持到底所以贏了。

5、．能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。4．體會做事要仔細(xì)，不要粗心大意。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 用自己的語言創(chuàng)編，表達(dá)故事的情節(jié)是本課的重難點(diǎn)?；顒訙?zhǔn)備 幼兒熟悉《龜兔賽跑》的故事。 音樂、頭飾若干?；顒舆^程 1．觀看故事《龜兔賽跑》的音像資料 。2．嘗試小組合作創(chuàng)編、表演新的故事情節(jié)。

6、那要怎么寫好教案呢？以下是我整理的《龜兔第二次賽跑》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 《龜兔第二次賽跑》教案1 目標(biāo)： 通過聽一聽、想一想，初步了解第二次龜兔賽跑的有關(guān)情節(jié)，并展開豐富合理的想象。 鼓勵幼兒能運(yùn)用已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

幼兒園中班教案《龜兔賽跑》

1、幼兒園中班教案《龜兔賽跑》1 活動意圖：《龜兔賽跑》這一音樂活動，有點(diǎn)京劇的韻味。幼兒唱來既好聽又很有味道。將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成是最重要的課程資源。激發(fā)學(xué)生的興趣，使幼兒體驗學(xué)習(xí)的快樂。活動目標(biāo)：1：用小小瓶形式表示龜兔不同的音樂形象。2：養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣。

2、上次謝老師給你們講過一個《龜兔賽跑》的故事對不對？誰贏了呀？（烏龜贏了）烏龜爬的這么慢，它怎么會贏了呢？（交流）烏龜這么爬的這么慢怎么會贏呢？（它做是有毅力，堅持到底所以贏了。那兔子為什么輸了呢？（因為它驕傲了）兔子見烏龜贏了心里可不服氣了，它們約定再來一次比賽。

3、從“看故事——→用身體動作創(chuàng)編故事——→表演故事——→分角色合作表演”四大塊內(nèi)容，由淺入深，由表及里，由此及彼，注重幼兒在活動中的主體地位，用幼兒感興趣的方式表演龜兔賽跑的故事，從感知到體驗到創(chuàng)作，充分調(diào)動幼兒的積極性。

關(guān)于語言活動設(shè)計烏龜賽跑教案，以及烏龜賽跑教學(xué)反思的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。